Hoe voelt het om na zes jaar de deuren van de GSG achter je dicht te trekken, en wat geef je de school nog mee voor je gaat? Tijdens de derde Vromandag stapten de leerlingen van 5 havo uit hun rol van leerling en kropen zij in de huid van ervaringsdeskundigen en toekomstadviseurs. Met een schat aan ervaring op zak kregen zij de kans om eerlijk te reflecteren op hun schooltijd: wat werkte er écht, wat hielp hen groeien en waar liep het systeem soms vast?
De dag was gevuld met inhoudelijke uitdagingen en creativiteit. In groepjes bogen de leerlingen zich over de Eisenhower-matrix om te bepalen welke schooltaken werkelijk urgent en belangrijk zijn. Ook werd de kritische blik gericht op de manier waarop we leren en toetsen. Er werd gediscussieerd over de voor- en nadelen van cijfers en de meerwaarde van 'checkpoints' om leerdoelen te meten, wat leidde tot waardevolle, concrete aanbevelingen voor de docenten en de schoolleiding.
Om hun boodschappen nog krachtiger te maken, volgden de leerlingen een workshop zakelijk tekenen van Buro Brand. Hier leerden zij complexe ideeën en persoonlijke ervaringen te vertalen naar sterke visuele beelden. Deze vaardigheden werden direct toegepast in een creatieve eindopdracht: het visualiseren van hun eigen ‘monument’ of boodschap voor de GSG. Hun eigen ‘legacy’!
Het resultaat van deze inspirerende dag is nu te bewonderen in hun eigen domein. Daar hangt een gezamenlijke expositie waarin de leerlingen thema's als persoonlijke groei, vriendschappen en waardevolle adviezen hebben verbeeld. We kijken terug op een dag vol betrokkenheid en diepgang, waarin 5 havo heeft laten zien dat hun stem van onschatbare waarde is voor de toekomst van ons onderwijs.
